通過數據開發工具體系與數據管理工具體系的搭建,大大提高用戶在數據治理和數據管理方面的效率和水平。
多源異構數據集成及數據清洗轉換加載
數據標準、數據模型、元數據、主數據等數據資產管理
數據門戶服務、數據目錄查詢、數據申請審批、數據開放安全管理
數據質量檢測策略開發、數據質量報告生成,部門數據糾錯、個人數據糾錯
提供數據標準制定、數據倉庫開發服務、數據質量檢查服務、數據安全管理服務等數據管理方面的專業服務
梳理學校業務域數據范圍,確認數據資源的準確來源和管理權責,輸出校級數據標準,解決數據孤島問題
基于標準規范,進行數據清洗轉碼等工作,形成標準化數據倉庫
按照業務需求,對防火墻、交換機、AC/AP、DNS、上網認證、WAF等設備日志數據進行標準化處理工作
制定校務數據脫敏加密機制,分類分級管理策略,授權審批流程等,確保數據整體安全管理
實現歷史數據的切片,查看某一時點的校務指標運行狀態、人員狀態等歷史時點信息的歷史數據留存服務
提供標準數據共享開放、應用專題數據定制、部門專題業務數據定制等不同場景數據集市建設服務
體系化設計校園數據資產管理所需的存儲層、網絡層、服務器、數據庫和應用層的高可用方案
提供數據管理相關系統運行維護和巡檢服務
提供部門數據服務、校級數據服務、師生數據服務等軟件平臺及服務
服務于高校師生,來解決表單的在線數據填報,及填報后數據管理及呈現的產品工具。
靈活配置復雜報表查詢鉆取,內置豐富組件和模板庫,拒絕從零開始。
教師個人教學工作量、科研成果等數據查詢,自動生成工作簡歷、學術簡歷供下載分享。
大數據輔助學生管理工作,實現精準管理,提高管理效率。
對師生在校生活方方面面的數據分析,給全體師生營造一個良好的生活學習氛圍。
學校網絡運行數據經過采集、治理、計算、分析呈現,輔助在運維管理、安全管理上預警決策。
學院數據中心建設、數據填報、績效考核等服務。
基于高校業務數據集構建師生主題數據畫像,直觀、形象地體現數據價值。
構建校級數據資源管理體系,滿足數據“進、存、管、出”全生命周期管理。
通過提供“一數一源”梳理,校級標準設計、數據入湖入倉的清洗轉換等建設服務。
通過業數融合、數據查詢、可視化分析、表單報表等信息化段,全面覆蓋部門院系數據服務需求。
依托于數據治理中臺,打通從數據治理到數據分析、數據服務整條鏈路。
依托希嘉的數據集市層,打通從數據資源到數據分析、挖掘整個數據應用全鏈路。
通數據聚合,以大屏可視化展示 “最多跑一次” 改革(數字化轉型)整體工作成果,使各級領導、社會各界、廣大人民群眾更直觀理解“最多跑一次”改革能夠帶來的便捷和價值,更好的踐行了政府以人民為中心的發展理念。
提升運維的整體效率,保障數據安全,實現對數據的有效管理,不斷發掘數據價值。
對教師個人數據進行主題分類、統計匯總,以年度時間軸的方式進行展示。例如教師每學年上課的課程、指導的學生、發表的科研成果、參加的學術會議交流、出國訪學等。
為教職工提供按個人數據分類導航的個人數據目錄,以及每個數據目錄對應的數據詳細信息,能夠綜合體現教職工的主要信息維度。
基于個人簡歷包含的數據域并抽象出相關的模型,對個人數據進行組合。
對教師群體進行標簽體系建設,例如提供基礎屬性標簽(職稱、學歷、籍貫、政治面貌等)、科研類標簽、行為類標簽等。
基于希嘉數據治理,打通沉淀在各個業務系統的碎片化的教職工數據,通過構建抽象的個人主題數據集模型,可視化的數據展示,支持數據明細下鉆,一站式展示教師數據資產服務平臺
在個人數字檔案中便可享受圖書、課程、校友、同事、共同研究方向的主動式推薦服務,便于教師發現和拓展社交圈。
支持基于數據創建個人名片,查看年度事件,減少教師在業務系統查找準確數據的步驟,最大限度的發掘數據使用價值。
將教師從入校開始的數據進行沉淀和積累,豐富展示維度的同時,提供了立體的數據分析界面。
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